新時(shí)期國(guó)有企業(yè)黨建工作的主要問(wèn)題及提升方法（國(guó)有企業(yè)黨建工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施）
摘要：新時(shí)期在對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)受到多種因素的影響黨建工作還存在問(wèn)題，因此為了全面提高黨建工作效果，就應(yīng)該積極探索提升黨建工作質(zhì)量的措施，切實(shí)提高黨組織建設(shè)成效。本文以此為切入點(diǎn)進(jìn)行研究，希望可以為黨建工作的開(kāi)展提供有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；國(guó)有企業(yè)；黨建工作
國(guó)有企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有極其重要的地位和作用，是維系國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的重要支柱，并且國(guó)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展也產(chǎn)生著重要的影響，因此要針對(duì)新時(shí)期國(guó)有企業(yè)黨建工作進(jìn)行系統(tǒng)的研究，制定逐步提高黨建工作質(zhì)量的方案，確保可以真正發(fā)揮出黨組織的重要作用，領(lǐng)導(dǎo)國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。
一、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)黨建工作中遇到的主要問(wèn)題
對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建工作發(fā)展情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在針對(duì)黨建工作進(jìn)行實(shí)踐探索的過(guò)程中，遇到了一定的問(wèn)題，如思想認(rèn)識(shí)不夠深刻，領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)黨建重要性認(rèn)識(shí)不足；黨建方式單一僵化，黨建制度仍然存在明顯的缺陷；黨組織成員綜合素質(zhì)不足，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)的推進(jìn)黨建工作的優(yōu)化開(kāi)展等，這些問(wèn)題的存在對(duì)企業(yè)黨建工作的開(kāi)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響，不利于國(guó)有企業(yè)黨建工作的全面革新[1]。
二、新時(shí)期國(guó)有企業(yè)對(duì)黨建工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的措施
在國(guó)有企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，要想全面推動(dòng)黨建工作的優(yōu)化開(kāi)展，就應(yīng)該結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求從以下方面進(jìn)行探索：
一方面，對(duì)黨組織成員實(shí)施有效的教育和培訓(xùn)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)水平和綜合素質(zhì)，確保提高黨組織隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，讓他們更好的貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，在企業(yè)內(nèi)部組織開(kāi)展思想政治教育工作等，在優(yōu)化黨建工作效果的基礎(chǔ)上，也促進(jìn)黨組織對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮。
另一方面，應(yīng)用信息技術(shù)手段構(gòu)建電子化黨建和數(shù)字化黨建模式，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)黨建發(fā)展論壇，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建資源的合理利用，在提高黨建工作效果的基礎(chǔ)上為國(guó)有企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供有效的動(dòng)力支持[2]。
結(jié)語(yǔ)：
綜上所述，國(guó)有企業(yè)發(fā)展過(guò)程中黨建工作是較為重要的內(nèi)容，全面加強(qiáng)對(duì)黨建工作的重視并鼓勵(lì)黨建工作創(chuàng)新化發(fā)展，能提升黨建工作效率，為國(guó)有企業(yè)在新時(shí)期背景下的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出正確的指引。（作者：河南中原高速公路股份有限公司駐馬店分公司關(guān)倩）
參考文獻(xiàn)：
[1]安懸鐘. 加強(qiáng)新時(shí)期國(guó)有企業(yè)黨建工作的若干思考[J]. 新西部, 2015(21):68-68.
[2]劉揚(yáng). 加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨建工作的方法和途徑[J]. 時(shí)代報(bào)告:學(xué)術(shù)版, 2016(1):5-5.
