思想周刊｜以數(shù)智賦能基層黨建效能提升（數(shù)字賦能智慧黨建）
新重慶-重慶日報 朱方彬 黃飛
習近平總書記在重慶考察時強調，扎實推進黨建引領基層治理，堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”。當前，以大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的新一代信息技術迅猛發(fā)展，深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式和思維模式。要推動黨建工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術深度融合，探究“科技理性”與“黨建規(guī)律”的合理鏈接，提升基層黨建的精準度、集成度、能效度。
用好數(shù)字關鍵變量，提高基層黨建的精準度。基層黨建首要工作是摸清“家底”，確保“家底”摸得清、摸得準、摸得全。引入數(shù)字化思維、數(shù)字化技術、數(shù)字化手段，對黨員干部和基層組織進行多方位、多維度的精準畫像，形成“數(shù)智全身像”，為推動基層黨建工作精準化提供有力支撐。一是推進智能統(tǒng)計管理。建立在線表單大廳，運用數(shù)字技術進行全面、精確的黨員數(shù)據(jù)錄入與實時更新，實現(xiàn)對黨員信息的智能化管理，有效避免傳統(tǒng)模式下人工書寫、收儲所產(chǎn)生的非標準化、誤差缺漏等問題。數(shù)字化管理模式的實施，使黨員信息的錄入更加規(guī)范準確、更新更加及時便捷；先進的加密技術和安全措施，使黨員信息不被非法獲取或泄露，有效保障黨員的隱私和信息安全。二是推進智能分析管理。數(shù)字賦能使黨務數(shù)據(jù)分析得以精確化、科學化，為黨組織決策提供更為精確、全面的信息支撐，從而提升決策的科學性和有效性。三是推進數(shù)據(jù)全生命周期管理。積累有效數(shù)據(jù)，發(fā)揮數(shù)據(jù)價值，激發(fā)數(shù)據(jù)要素潛能，促使基層黨建事務高效審批、全程跟蹤和及時復盤，用“算力”補充“人力”，使基層黨建從傳統(tǒng)的“管人”向“管數(shù)”轉變。
布局數(shù)智服務場景，提高基層黨建的集成度。基層黨建工作千頭萬緒，要將制度之優(yōu)轉化為治理之實，首要是強化基層黨建大格局構建與數(shù)智服務微場景搭建的融合。一是構建基層黨建大格局。堅持大抓基層、重抓黨建的鮮明導向，以業(yè)務應用創(chuàng)新為動力、數(shù)字整合利用為抓手，推進市、區(qū)縣、街鎮(zhèn)、（村）社區(qū)四級組織體系層層貫通，為基層黨建持續(xù)注入“源頭活水”，促進基層黨建力量統(tǒng)合、資源整合、體系融合，讓數(shù)智服務無處不在、無時不有，讓智慧的觸角延伸到千家萬戶，提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。二是搭建數(shù)智服務微場景。運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術，通過深入的數(shù)據(jù)整合與信息共享，打造綜合集成的數(shù)智服務平臺，精確統(tǒng)計人民群眾急難愁盼的民生實事，高效評估基層組織運行效能，形成可視化服務場景，確保數(shù)字資源的高質量供給、高效率配置、高水平統(tǒng)籌，形成“一網(wǎng)統(tǒng)管”的整體智治新模式。
構建智慧評價體系，提高基層黨建的能效度。按照“問題發(fā)現(xiàn)靠黨建、問題發(fā)生查黨建、問題解決看黨建”要求，打通信息渠道，推動工作閉環(huán)，突出實干業(yè)績，注重群眾公認，堅持可視化分級評價，動態(tài)、立體、全面、及時掌握日常運行情況，進一步激發(fā)基層干部創(chuàng)造性張力，為新時代基層黨組織高質量發(fā)展提供堅強組織保證。一是動態(tài)集成信息。建立信息共享機制，打破信息孤島，全面收集掌握各方面信息，實時更新日常運行基礎數(shù)據(jù)臺賬。二是立體分析研判。強化信息綜合研判，全面、辯證地分析個人與集體作用、主觀努力與客觀條件、增長速度與質量效益、顯績與潛績、發(fā)展成果與成本代價等。三是全面評估畫像。采用“五色圖”，將評估結果分為“好、較好、合格、較差、差”5個等次，分別賦予綠、藍、黃、橙、紅5種顏色，動態(tài)生成具象化日常運行“五色圖”，形成“動態(tài)監(jiān)控—數(shù)智分析—高效反饋”閉環(huán)管理體系。四是及時運用結果。根據(jù)評估結果“五色圖”，第一時間提出處理意見，形成主動預防問題的新型“日常評估 預防應急”治理鏈條，更好滿足新時代基層黨建工作的時代性、精準性、實效性需求，推動基層黨建成效由“經(jīng)驗驅動”向“數(shù)據(jù)評鑒”轉變，促進基層黨建工作全面提質增效。
（作者朱方彬 黃飛，作者單位：重慶市中國特色社會主義理論體系研究中心重慶郵電大學分中心，本文為重慶市教委人文社科研究項目成果）
