以工班長(zhǎng)提素為“切口” 推動(dòng)黨建業(yè)務(wù)深度融合（工班長(zhǎng)作用發(fā)揮）

連日來(lái),中國(guó)鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司焦作車輛段晉城北運(yùn)用車間黨總支以提升工班長(zhǎng)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,通過(guò)形勢(shì)宣講、考試摸底、實(shí)戰(zhàn)練兵等舉措,將黨建與業(yè)務(wù)相融合,全面強(qiáng)化工班長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)和專業(yè)能力,營(yíng)造全員學(xué)技練功的濃厚氛圍,為安全生產(chǎn)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

面對(duì)現(xiàn)代技術(shù)迭代更新、安全標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)升級(jí)的新形勢(shì),該車間黨總支堅(jiān)持以思想教育為重點(diǎn),通過(guò)形勢(shì)宣講明確奮斗方向,凝聚思想共識(shí)。宣講中,他們結(jié)合上級(jí)工作要求,深入分析當(dāng)前貨車列檢作業(yè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)隱患,明確工班長(zhǎng)在安全管理、質(zhì)量卡控、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的核心作用,推動(dòng)工班長(zhǎng)隊(duì)伍樹(shù)立起“學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)本領(lǐng)、帶隊(duì)伍”的責(zé)任意識(shí)。

為摸清工班長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平,他們定期開(kāi)展“雙考雙測(cè)”,將結(jié)果與星級(jí)工班長(zhǎng)評(píng)選掛鉤,激發(fā)學(xué)技練功內(nèi)生動(dòng)力。理論考試中聚焦規(guī)章制度,通過(guò)案例分析、應(yīng)急處置等題型檢驗(yàn)知識(shí)儲(chǔ)備;實(shí)作考試結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需求,設(shè)置不同項(xiàng)目,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,由裁判現(xiàn)場(chǎng)糾正。對(duì)考試過(guò)程中暴露的測(cè)量誤差大、操作順序不當(dāng)?shù)葐?wèn)題進(jìn)行整合匯總,為工班長(zhǎng)進(jìn)行能力畫(huà)像,建立“一人一檔”,為后續(xù)分層培訓(xùn)提供數(shù)據(jù)支撐。

針對(duì)考試暴露的薄弱環(huán)節(jié),該車間制定“理論 實(shí)作 管理”三維提升計(jì)劃。他們邀請(qǐng)車間技術(shù)能手開(kāi)設(shè)技術(shù)能手經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),分享發(fā)現(xiàn)典型故障經(jīng)驗(yàn),并示范作業(yè)過(guò)程。對(duì)理論功底不扎實(shí)、測(cè)量誤差超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的工班長(zhǎng)開(kāi)展“一對(duì)一”糾偏指導(dǎo),通過(guò)專項(xiàng)特訓(xùn)針對(duì)性提升業(yè)務(wù)水平。此外,他們還定期開(kāi)展輛事故應(yīng)急演練,通過(guò)模擬突發(fā)故障處置場(chǎng)景,提升工班長(zhǎng)應(yīng)急指揮能力。

為進(jìn)一步發(fā)揮工班長(zhǎng)引領(lǐng)作用,激發(fā)全員學(xué)技練功,他們將工班長(zhǎng)成績(jī)公示,營(yíng)造比學(xué)趕超氛圍。組織技術(shù)能手成立流動(dòng)講師團(tuán),深入各班組開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),推廣實(shí)用技巧。

“看著工長(zhǎng)白天干活、晚上啃書(shū)本,我們年輕人哪敢懈怠!現(xiàn)在班組休息時(shí)討論技術(shù)難題的人多了,上道時(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行更到位了。”青工唐子康說(shuō),受到工班長(zhǎng)的影響,自身業(yè)務(wù)水平近期也有了明顯的提高。(供稿人：李鵬林 陳明琦)