山東中醫藥高等?？茖W校全過程、全方位構建一體化黨建工作體系

山東中醫藥高等?？茖W校堅持貫徹落實新時代黨的建設總要求，始終把黨的領導貫穿辦學治校、教書育人全過程。以系統集成理念，聚力六個堅持，全過程、全方位構建一體化黨建工作體系，為學校實現高質量跨越式發展提供堅強政治保障。學校連續六年被評為全省衛生健康系統“黨建先進集體”，5個支部和70余名黨員榮獲省級以上表彰，創建2個教育部全國樣板黨支部。

　　一、堅持黨的領導，提升政治站位

　　通過充分發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，深入貫徹落實黨委領導下的校長負責制，把黨的領導貫穿辦學治校、教書育人全過程。通過健全完善校、院領導班子議事和決策機制，推進科學決策、民主決策、依法決策。以“大黨建”觀協同大教育、大科技、大人才、大中醫觀，在服務健康中國建設和經濟社會發展中發揮更大作用。

　　二、堅持鑄魂固本，筑牢立德樹人根基

　　通過建立完善理論學習長效機制，強化兩級理論學習中心組示范帶動效應，建立黨員干部政治理論學習新常態，教育引導黨員干部用理論武裝頭腦，不斷增強基層黨組織的組織力、凝聚力和戰斗力。通過建強思政課程，深化課程建設，辦好“大思政課”，讓思政教育更加有溫度、更加溫潤人心。

　　三、堅持融合創新，充盈事業發展厚度

　　要牢固樹立“黨建 ”思維，推進黨的建設與學校事業發展相融合。通過推進“黨建 教育”融合，將黨建工作滲透到教學管理、課程改革等教育教學全過程，以黨建促進教育改革、提升教育質量。通過推進“黨建 科技”融合，將教師黨支部建在學科上、建在關鍵核心技術攻關崗位上、建在科技成果轉化的重大項目上，精準實施有組織的科研，使學校成為科技攻關的主戰場、重大原創性成果的孵化地。通過推進“黨建 人才”融合，營造用心識才、真心愛才、悉心育才、誠心引才、精心用才、公心容才的良好氛圍。

　　四、堅持大抓基層，建設堅強政治堡壘

　　要堅持大抓基層鮮明導向，夯實基層黨組織戰斗堡壘作用。通過落實第一責任，強化“一崗雙責”，形成一級抓一級、層層抓落實的生動格局。通過嚴格執行“三會一課”、組織生活會、黨建述職評議等制度，確保黨的路線方針政策在基層落到實處。通過依托學科團隊、科研平臺、重大項目等設置黨組織，形成黨的領導縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋的工作格局。通過實施“組織力提升工程”，推進“一學院一品牌、一支部一特色”項目，實現省級、國家級“黨建工作樣板支部”、教育部“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室實現新突破，教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋。通過加大在中青年骨干教師特別是學科帶頭人、留學歸國人員等高知識群體和青年學生中發展黨員力度，鞏固增強黨的群眾基礎。

　　五、堅持自我革命，加大嚴管厚愛力度

　　堅持嚴管和厚愛相結合，在嚴管中彰顯厚愛。通過敢于為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，營造“想干事、能干事、干成事、干好事、不出事”的良好氛圍，激勵干部敢于擔當、積極作為。通過認真貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，持續深化糾治“四風”，健全以黨內監督為主導、各類監督貫通協同的工作機制，重點糾治形式主義、官僚主義頑疾，從嚴整治“師德師風”突出問題。通過強化“一系一廉”“清廉課堂”建設，打造學?！搬t廉體”。通過大興調查研究之風，狠抓“庸懶散浮拖”問題糾治，推動黨員干部撲下身子干實事、謀實招、求實效。

　　六、堅持同心同向，匯聚強大發展合力

　　牢牢把握大團結大聯合主題，匯聚廣大黨外人士的智慧和力量。統籌做好民族宗教、工會、共青團、婦聯等群團組織工作，增強政治性、先進性和群眾性，更好發揮橋梁紐帶作用，鑄牢共同體意識，畫出最大同心圓。建立健全“雙代會”制度，扎實推進校友會工作、離退休工作和機關工委工作以及黨的群團工作，充分調動一切積極因素，廣泛團結一切可以團結的力量，匯聚發展的向心力，形成推動發展的強大合力。通過開門辦學，建立學生家長、用人單位、社會各界批評監督、建言獻策機制，為事業發展匯聚更加廣泛、更加宏偉的磅礴力量。