自主管理激活班組新活力（自主管理激活班組新活力的措施）

今年以來，江西中煙工業(yè)有限責(zé)任公司井岡山卷煙廠以建設(shè)“六型班組”為目標(biāo)，以深化精細管理為主線，不斷創(chuàng)新班組自主管理，激活班組新活力，讓班組管理“活”起來，有效提升班組管理效能。

黨建引領(lǐng)，開創(chuàng)班委共建模式

為促進黨建工作深入融合班組中心工作，該廠實施“雙委”共建模式，將班組建設(shè)劃分為班務(wù)和黨務(wù)兩條線，兩個管理脈絡(luò)中的執(zhí)行信息均需歸攏到班組長（黨小組長）處，形成新一輪工作推進意見，推動工作順利進行。同時將部分支部委員引入班組，擔(dān)任班組班委，構(gòu)建黨務(wù)帶動班務(wù)、班務(wù)服務(wù)黨務(wù)的雙閉管理結(jié)構(gòu)，做到黨小組和班組職能功能互補、同頻共振，使黨建工作深入融合班組中心工作，實現(xiàn)了黨務(wù)和班務(wù)之間的良性循環(huán)。同時發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將黨建工作向車間延伸，向班組覆蓋，向崗位落地，同時充分發(fā)揮黨小組建在班組上的組織優(yōu)勢，將思想工作重心下移到基層班組，細化到機臺，竭力解決班組員工合理訴求。

考核評價，提升班組管理能力

“工欲善其事必先利其器”。制定符合實際的班組考核制度，是提升班組建設(shè)上水平的關(guān)鍵。該廠結(jié)合日常班組管理工作中發(fā)現(xiàn)的各項問題，建立完善健全各項班組制度建設(shè)，進一步明確班組工作任務(wù)和具體措施，強化業(yè)績目標(biāo)對班組執(zhí)行的約束和引導(dǎo)，將部門對班組、班組對崗位的考核融入績效考核和執(zhí)行力考核中，形成班組有權(quán)可施、有責(zé)可行、干有所成的管理特色。

制絲車間技術(shù)骨干歐陽文銳（中）正在給新員工講解設(shè)備維護保養(yǎng)技巧。

該廠進一步優(yōu)化完善《班組建設(shè)考核實施細則》。考核評價由班組管理評價和班組業(yè)績評價兩部分構(gòu)成，班組管理評價突出“六型”班組創(chuàng)建的考核；班組業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)以“產(chǎn)、質(zhì)、耗”關(guān)鍵目標(biāo)達成為基礎(chǔ)，突出班組自主管理執(zhí)行力的考核，為進一步激發(fā)班組內(nèi)生動力。同時該廠進一步優(yōu)化完善《班組員工考核細則》。采取員工個人積分模式，將工作業(yè)績、勞動態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、團隊建設(shè)等指標(biāo)量化納入績效考核，進一步調(diào)動班組員工的積極性和主動性。

搭建平臺，促進員工成長成才

在促進班組員工成長方面，該廠搭建員工成長平臺。通過開展崗位交流、師帶徒、AB崗輪換等活動，全面提升班組員工綜合素質(zhì)。針對近年來班組新進員工逐年增加的實際情況，該廠進一步優(yōu)化師帶徒培養(yǎng)模式，制定“一人一案”青年員工個性化培養(yǎng)計劃，安排技師對青年員工進行“一對一”培養(yǎng)，在設(shè)備操作、設(shè)備維護、技術(shù)攻關(guān)、技能競賽、創(chuàng)新改善中進一步傳授經(jīng)驗技藝，助推青年員工成長成才。同時優(yōu)化培訓(xùn)模式，安排技術(shù)骨干將機臺操作技能撰寫成作業(yè)指導(dǎo)書，并把優(yōu)秀的改善案例和單點課案例匯編成冊，作為班組員工學(xué)習(xí)與培訓(xùn)教材，提升員工技能水平。

在提升班組員工技能水平方面，該廠搭建技能競賽平臺。各班組通過開展崗位練兵、技術(shù)比武、勞動競賽等活動，以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促練，激發(fā)班組員工學(xué)習(xí)熱情，不斷提升班組員工創(chuàng)新能力和技能水平。