銅仁市“345工作法”加強民辦學校黨建（三四五工作法,黨建）

近年來，我市以非公黨建“三量”管理改革為抓手，聚焦非公經濟和社會組織黨的建設，積極探索民辦學校黨建“345工作法”，針對不同類型民辦學校明確工作目標，實施分類管理，凸顯作用發揮，不斷提升民辦學校黨建工作能力和水平，助推民辦教育行業更好更快發展。

“明確三級目標”。民辦學校黨組織是黨在民辦學校中的戰斗堡壘，發揮政治核心作用。我市從不同類型民辦學校實際出發，找準黨組織在民辦學校開展工作、發揮作用的著力點，加強對青年教師、黨外知識分子和大學生的思想引導，促使他們增強政治認同，增強政治敏銳性和政治鑒別能力；突出學生良好思想品德養成，推動全市41所民辦中小學把愛黨、愛國、愛社會主義教育貫穿各項工作中。

“劃分四類管理”。進一步理順全市民辦學校黨組織隸屬關系，劃分各自管理職責。一是民辦高校。省級層面引進辦學的民辦高校，其黨組織由省委教育工委或相關省直主管部門黨組織管理；市級層面引進辦學的民辦高校，其黨組織由市委教育工委或教育行政部門黨組織管理。二是民辦中小學校、民辦幼兒園、民辦培訓機構。其黨組織由所在區縣黨委教育工委或教育行政部門黨組織管理，學校所在地黨組織積極配合、主動做好指導和管理工作。三是辦學規模大、黨員人數多、有一定社會影響的教學機構。其黨組織由市委教育工委或教育行政部門黨組織直接管理。四是有特殊情況的民辦高校、民辦中小學校、民辦幼兒園、民辦培訓機構。其黨組織由黨委教育工委或教育行政部門黨組織商量同級黨委組織部門共同管理。

“凸顯五個作用”。一是保證政治方向。引導民辦學校貫徹黨的教育方針，依法辦學、規范辦學、誠信辦學。二是推動學校發展。支持和指導學校董(理)事會和校長依法依章行使職權、開展工作，參與學校改革發展穩定和事關師生員工切身利益的重大事項決策，幫助學校健全章程和各項管理制度，促進學校提升辦學質量、培養合格人才。參與學校各類人才選拔、培養和管理工作，在教職員工評先選優、評職聘職等方面提出意見建議，主動聯系、關心關愛，調動教職工和人才的積極性、創造性。三是助力教育脫貧。把留守學生和貧困學生作為關注重點，積極開展教育幫扶。四是塑造校園文化。開展精神文明創建和豐富多彩的文化活動，營造良好的校風教風學風。五是加強自身建設。完善組織設置和工作機制，加強黨組織班子成員和黨務干部管理，做好發展黨員和黨員教育管理服務工作，嚴格執行和落實組織生活制度，認真貫徹民主集中制，強化黨組織日常監督和黨員民主監督，抓好黨風廉政建設，領導學校工會、共青團、婦委會等群團組織和教職工大會(代表大會)，做好統一戰線工作。(石組)