構(gòu)建國(guó)企“雙乘數(shù)”黨建責(zé)任制考核工作的研究與思考(黨建雙乘法考核)
創(chuàng)新國(guó)有企業(yè)黨建工作責(zé)任制考核評(píng)價(jià)體系,是國(guó)有企業(yè)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨工作的重要舉措。公司探索建立黨建責(zé)任制考核與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效評(píng)價(jià)相統(tǒng)一的黨建考核評(píng)價(jià)方式,創(chuàng)新構(gòu)建“雙乘數(shù)”考評(píng)體系,有效促進(jìn)了黨建責(zé)任與經(jīng)營(yíng)責(zé)任有機(jī)融合,取得顯著成效?!半p乘數(shù)”考評(píng)體系實(shí)施以來(lái),其系統(tǒng)性、簡(jiǎn)便性、創(chuàng)新性獲得了集團(tuán)調(diào)研組等多方的充分肯定,為新時(shí)代國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)和改進(jìn)黨建考核評(píng)價(jià)方式提供了典型參考。
一、“雙乘數(shù)”考評(píng)體系的演變
該體系主要由黨建工作責(zé)任制考核、年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)班子年度績(jī)效考核及員工滿意度構(gòu)成,主要通過(guò)“雙乘數(shù)”“三考核”“三掛鉤”以一個(gè)完整年度進(jìn)行試運(yùn)用。從2022年考評(píng)情況來(lái)看,黨建考評(píng)分?jǐn)?shù)與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)得分普遍成正比,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)較好的單位往往黨建考核得分與員工滿意度較高。
二、“雙乘數(shù)”考評(píng)體系創(chuàng)新實(shí)踐
“雙乘數(shù)”考評(píng)體系是公司立足于國(guó)有企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)實(shí)際,
1.“雙乘數(shù)”考評(píng)233體系模型
為進(jìn)一步發(fā)揮考核評(píng)價(jià)“指揮棒”作用,實(shí)現(xiàn)年度考核由單純經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和黨務(wù)工作向系統(tǒng)化、一體化延伸,公司黨委在“兩級(jí)乘數(shù)”評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上,充分考慮員工滿意度的真實(shí)性和差異性等問(wèn)題,創(chuàng)建了“雙乘數(shù)”考評(píng)體系。
2.“雙乘數(shù)”考評(píng)體系的實(shí)施路徑
突出黨建引領(lǐng),筑牢融合工程。考核結(jié)果實(shí)行“三掛鉤”應(yīng)用,即經(jīng)營(yíng)工作考核結(jié)果與各單位績(jī)效評(píng)級(jí)、工資總額、勞模先進(jìn)評(píng)選的名額分配掛鉤,黨建工作考核結(jié)果與各單位黨建工作等級(jí)評(píng)定、“兩優(yōu)一先”名額分配等掛鉤,領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果與各單位班子成員績(jī)效年薪掛鉤,切實(shí)讓所屬各單位主要領(lǐng)導(dǎo)的精力分配和人財(cái)物等資源配置進(jìn)一步優(yōu)化,促使黨支部書(shū)記素質(zhì)和黨務(wù)人員能力得到提升。
3.“雙乘數(shù)”考評(píng)體系的實(shí)踐成效
有力促進(jìn)了黨內(nèi)監(jiān)督和企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督有機(jī)統(tǒng)一,有力促進(jìn)了一流黨建引領(lǐng)保障一流企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一,公司連續(xù)獲國(guó)家能源集團(tuán)目標(biāo)責(zé)任制考核A級(jí),連續(xù)獲黨建責(zé)任制考核優(yōu)秀,排名位居集團(tuán)二級(jí)單位前列,以一流黨建引領(lǐng)保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展初顯成效。
三、“雙乘數(shù)”考評(píng)體系的創(chuàng)新推廣價(jià)值
推動(dòng)黨建工作從“寬松軟”走向“嚴(yán)緊實(shí)”,真正讓黨建工作從“軟指標(biāo)”“弱影響”變?yōu)榱恕坝部己恕薄瓣P(guān)鍵數(shù)”,用改革發(fā)展成果檢驗(yàn)黨組織工作成效,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨建引領(lǐng)保障作用。
因?yàn)槠蛯徍藛?wèn)題,本文只列出大綱,需要全文完整版或更多公文材料參考,可點(diǎn)擊此處