名校長工作室管理制度與章程（名校長工作室管理制度與章程的區(qū)別）
名校長工作室管理制度與章程（名校長工作室管理制度與章程的區(qū)別）
為保證XXX名校長工作室的各項任務能貫徹落實，使工作室運作規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化，工作室人員的管理有章可循，提高工作效率和工作室工作人員的責任感、歸屬感，特制定本工作制度。
工作室名稱：XX市XXX名校長工作室
工作室主持人：XXX
工作室成員：
第一章 總則
第一條 指導思想：以XXXXXXX為統(tǒng)領，以新課程理念和現(xiàn)代教育管理學為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，遵循中小學校長成長規(guī)律，充分發(fā)揮名校長的引領作用，加強成員間的團結合作、互幫互學，努力提升工作室成員的辦學能力，更好地服務于學生的成長和教師的發(fā)展，促進成員學校的內涵和特色發(fā)展。
第二條 宗旨：促進全體學員提升辦學理念，增強領導力，優(yōu)化管理方略，努力向優(yōu)秀學校管理者或專家型校長邁進，提高教育教學質量，實現(xiàn)學校科學發(fā)展。
第三條 目標：建立學習共同體，形成良好的學術科研氛圍，促進成員學習和實踐現(xiàn)代教育理論，促進學校內涵和特色發(fā)展，提高成員學校在全市、全省范圍的辦學質量、知名度和影響力。
第四條 室訓：幸福教育，從“心”開始。
第五條 本工作室按照《XX市名校長工作室建設方案》的要求開展工作，自覺接受XX省教育廳、XX市教育局相關業(yè)務部門的工作指導和監(jiān)督管理。
第二章 工作室的管理
第六條 工作室由XX市教育局主管，由掛牌名校長工作室主持人XXX書記及XX市各高中名校長提升對象組成。
第七條 工作室每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作計劃、確定工作室成員的階段工作目標、教育科研課題及專題講座等內容，有針對性的、科學有序的開展各項工作。
第八條 每學期召開一次工作室總結會議，組織高層次、高質量的學術交流展示活動，分享成功經驗，探討存在問題并及時總結成果，形成研究報告或論文集。
第九條 發(fā)揮專業(yè)引領作用，邀請教育專家主動提供咨詢與指導，引領校長堅定教育信念、提高師德修養(yǎng)、提升教學水平、凸顯教育風格，提煉學科教學模式。
第十條 組織成員參觀考察全國著名高中學校，學習先進的辦學理念和管理模式，拓寬視野，為加速名校長的成長提供研究與實踐的機會。
第十一條 組織成員閱讀指定的專業(yè)書籍，并撰寫學習隨筆，促進成員養(yǎng)成良好的讀寫習慣，及時了解較前沿的教育思想。
第十二條 組織成員圍繞現(xiàn)代學校制度建設、新德育探索實踐、課程建設及課堂教學有效性研究與實踐等問題，開展課題研究，在思考辦學經驗的同時，不斷設計完善自己的辦學思想和管理模式，形成個性化的辦學理念。
第十三條 略
第十四條 略
第十五條 建立工作室考核制度。工作室主持人由上級教育行政部門組織考核；工作室成員由主持人組織考核，對成績突出的給予表彰及適度的獎勵，并對其重點培養(yǎng)，不合格者調整出名校長工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T。
第三章 工作室主持人的工作職責
第十六條 工作室主持人全面負責工作室的工作，明確工作室成員的分工，組織、協(xié)調工作室成員開展好工作；工作室成員、秘書在主持人的領導下開展工作，主要負責具體工作的執(zhí)行和開展。
第十七條 主持人宏觀上確定名校長工作室的發(fā)展方向，帶頭學習并與成員分享教育教學經驗，充實工作室的各類教育資源，為成員的發(fā)展和展示搭建各類平臺，組織成員開展課題研究，對成員的工作進行考核，對經費進行管理和使用。
第四章 工作室成員的職責
第十八條 根據(jù)個人和學校實際，確定專業(yè)發(fā)展方向，科學制定個人規(guī)劃書，做到認真分析、總體規(guī)劃、分段實施，努力實現(xiàn)成長目標，周期結束時完成一份個人成長報告。
第十九條 認真提煉本校的辦學特色，主動展示本校的辦學特色，樂與他人分享教育資源。關于發(fā)現(xiàn)本校發(fā)展中存在的問題，虛心向成員請教學習，在工作室的幫助下，提出解決辦法及實施方案。
第二十條 積極參與工作室建設，主動承擔工作室的各項活動，認真執(zhí)行好工作安排的各項工作，落實好工作室下達的學習與研究任務，通過各種形式宣傳工作室建設的成果。
第二十一條 全體成員必須嚴格遵守工作室考勤制度，按時參加工作室組織的各項活動，若遇特殊情況不能按時參加的要嚴格履行請假手續(xù)。秘書將工作室成員的考勤記載在每年度末提供給主持人作為對成員的考核依據(jù)之一。
第二十二條 略
第二十三條 略
第五章 經費使用管理
（未完）
《名校長工作室材料匯編》（精編版）匯編共9項42篇，具體目錄如下：
一、發(fā)展規(guī)劃
1.名校長工作室三年規(guī)劃
2.名校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃
3.名校長工作室三年規(guī)劃
4.名校長工作室三年建設規(guī)劃
5.名校長工作室三年建設規(guī)劃
6.名校長工作室三年規(guī)劃
7.名書記（校長）工作室三年規(guī)劃
二、工作方案
1.名校長工作室工作方案
2.名校長工作室實施方案
3.名校長工作室實施方案
4.名校長工作室建設方案
三、個人規(guī)劃
1.名校長工作室個人發(fā)展規(guī)劃
2.名校長工作室個人發(fā)展規(guī)劃
3.名校長工作室個人發(fā)展規(guī)劃
4.名校長工作室長個人發(fā)展規(guī)劃
5.名校長工作室成員發(fā)展規(guī)劃（10篇）
四、工作計劃
1.名校長工作室計劃
2.校長工作室工作計劃
3.名校長工作室年度工作計劃
4.名校長工作室2024年工作計劃
五、工作總結
1.《行穩(wěn)致遠 進而有為》
2.《行穩(wěn)致遠 進而有為》
3.《仰取俯拾 稇載而歸》
4.《為耕種者育土 為行遠者鋪路》
5.《堅定前行，執(zhí)著勇毅》
6.《潛心研修，學以致用》
六、工作匯報
1.《輻射引領 逐夢前行》
2.《匯聚成光，研無止境》
3.《深耕“四個一”助力區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展》
七、工作制度
1.名校長工作室工作制度
2.名校長工作室工作制度
3.名校長工作室管理制度
4.名校長工作室管理制度（試行）
5.名校長工作室管理制度與章程
八、工作講話
1.名校長工作室啟動儀式校長致辭
2.名校長工作室開班儀式上的發(fā)言
3.名校長工作室頒牌儀式上領銜校長的發(fā)言
4.名校長工作室能力提升培訓會上的發(fā)言
5.名校長工作室年度總結會上發(fā)言
九、其他活動
1.名校長工作室活動紀實
2.名校長工作室“校長閱讀力提升”讀書工程實施方案
3.名校長工作室三年閱讀計劃
