關(guān)于中小學(xué)黨建體系構(gòu)建的新思考（關(guān)于中小學(xué)黨建體系構(gòu)建的新思考心得體會）
關(guān)于中小學(xué)黨建體系構(gòu)建的新思考（關(guān)于中小學(xué)黨建體系構(gòu)建的新思考心得體會）
來源：【浙江教育報】
●中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，它發(fā)揮著政治核心作用，推動著學(xué)校健康發(fā)展。
關(guān)于中小學(xué)黨建體系構(gòu)建的新思考
——以“意現(xiàn)”黨建體系為例
□杭州市大關(guān)小學(xué)教育集團 黃碧峰
2022年年初，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的意見（試行）》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。通知指出，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制，是堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實的必然要求。
在此意見指導(dǎo)下，大關(guān)小學(xué)教育集團深入推進黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制，確保黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。集團黨委緊緊圍繞學(xué)校百年美善文化之根脈，結(jié)合藝術(shù)教育辦學(xué)特色，建構(gòu)“意現(xiàn)”黨建體系，以黨建聚人心、促改革、謀發(fā)展。
一、創(chuàng)新抓手，構(gòu)建“意現(xiàn)”文化三個培育機制
明意為先。明意的過程，是黨的理想信念入腦入心的過程。學(xué)校引導(dǎo)黨員教師在認識認同上下功夫，通過形式多樣、寓教于樂的黨日黨課、紀念活動等，增強宣傳教育的針對性、實效性，使黨建工作轉(zhuǎn)化為認識處理問題的根本立場、觀點和方法，轉(zhuǎn)化為黨員教師的理想信仰、精神追求。
以意促現(xiàn)。推進“意現(xiàn)”黨建，聚焦在精神層面，落腳在實踐層面。學(xué)校打造黨建陣地，把黨建工作貫穿到思想、組織、制度、作風(fēng)、廉政建設(shè)之中，貫穿到工作實踐之中。
“意現(xiàn)”合一。只有深刻領(lǐng)悟偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵，堅守理想，才能更好地弘揚光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。學(xué)?！耙猬F(xiàn)”黨建的文化精髓已成為黨員教師根植于內(nèi)心的自律和修養(yǎng)。
二、創(chuàng)新載體，構(gòu)建“意現(xiàn)”課程三個支撐體系
學(xué)校創(chuàng)建“意融”“覺知”“致美”三大課程，將黨建思想與學(xué)校文化相融合，引導(dǎo)黨員教師浸潤紅色文化，明確自身責(zé)任。
“意融”課程下設(shè)“三會一課”、固定黨日活動兩大主題，在學(xué)校開展“紅色記憶”等革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員教師敞開心扉，亮明思想。“覺知”課程是黨員在受到教育和感召后，對自己的自查、自省。黨員教師在辦公室懸掛責(zé)任牌，明確自己的身份和責(zé)任，并通過黨員義務(wù)崗、學(xué)科示范崗、年級文明崗等活動凸顯黨員服務(wù)意識。“致美”課程主要指形式多樣、豐富有效的志愿者服務(wù)活動，通過“支部統(tǒng)、社團領(lǐng)、興趣融”的形式，推進支部和社團實現(xiàn)“黨建引領(lǐng)、優(yōu)勢發(fā)揮、互促共進”。
三、創(chuàng)新形式，構(gòu)建“意現(xiàn)”清廉三個踐行路徑
筑牢廉潔黨建思想堡壘的重點是要提升黨員廉潔自律的意識，而這也是校園黨建的重要組成部分。在學(xué)校，可從營造清廉氛圍、講好清廉故事、構(gòu)建清廉體系三方面入手，筑牢廉潔黨建思想堡壘。
營造清廉氛圍。以個人或團隊合作的方式，繪制校園清廉文化主題墻。以物為主題打造“廉潔明心”板塊，以景為主題打造“清風(fēng)徐來”板塊，在清正廉明、剛正不阿的藝術(shù)環(huán)境中，揚中華威威正氣。
講好清廉故事。學(xué)校組織學(xué)生拍攝清廉校園微電影《清風(fēng)合唱團》，創(chuàng)作清廉校園建設(shè)主題曲《清風(fēng)徐來》，設(shè)計卡通動漫形象“清清蓮蓮”，用戲劇、歌曲等多種藝術(shù)手段進行“清廉學(xué)?！毙麄?，開發(fā)“清廉”課程，通過藝術(shù)化的手段與形式，以兒童化的語言與方式講好大關(guān)美善清廉故事。
構(gòu)建清廉體系。學(xué)校依據(jù)《大關(guān)小學(xué)章程》《廉政風(fēng)險點排查與整改制度》《小微權(quán)力清單》等制度，把清廉政風(fēng)、教風(fēng)落實落細，將黨建文化、清廉文化融入校園文化建設(shè)之中，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，并自覺接受社會、家長、師生監(jiān)督。
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