學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》心得體會

近日,中共中央印發了《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。條例緊緊圍繞深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想設計制度、構建體系，把習近平總書記關于黨的建設和組織工作重要思想、黨的十九大作出的戰略部署、黨中央對廣大黨員干部的各項要求，貫穿到黨員干部思想和工作全過程、各方面。為此,新形勢下,如何切實提高黨員教育管理工作的水平,既是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務,更是一項加強和改進黨員教育管理復雜的系統工程。加強黨員教育管理，對于鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力，充分發揮黨員的先鋒模范作用，促進黨員隊伍的先進性建設，具有十分重要意義。

一是在政治上保持統一。對黨員進行教育管理,首先是思想和政治上的教育管理,以政治建設為統領,以黨的指導思想武裝頭腦,以黨章黨規為言行規范,認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為,使全體黨員自覺的在思想上在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,真正樹牢“四個意識”,始終堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”。

二是形式途徑上以“三會一課”為重點。把“三會一課”、開展主題黨日活動、集中培訓學習和采取信息化的網絡學習等結合起來，使黨員教育管理有力度、有溫度、有適度。同時，結合組織生活會、民主生活會、黨員民主評議活動，使黨員的教育管理真正落到實處。

三是充分利用好各種現代化手段教育黨員。黨員教育應跟上時代前進的步伐，學會運用好現代化的教育手段，利用“學習強國”、“甘肅黨建”等網絡平臺積極引導、教育黨員。

四是堅持適當集中教育與經常教育相結合。集中教育，集中一定時間采取一定方式對黨員進行一定內容的思想教育，這是黨的建設的一條寶貴經驗，能夠集中精力對黨員進行比較系統的馬克思主義理論教育，拿起批評與自我批評這個武器，開展積極的思想斗爭，分析黨性黨風上存在的問題，并對存在的問題加以整改。

五是黨員教育要有創新。對黨員來說，教育效果的好壞與他們能不能接受吸收有直接的關系。而教育內容能不能夠創新并適應新時期黨員教育培訓要求至關重要。在黨員教育培訓中，教育培訓的內容大多都是學習中央及各級重要文件、會議精神和領導的講話精神，而這些文件的學習，基本上都是理論性的東西較多，不接地氣，基層黨員聽不懂。這樣的內容，不管用什么方式方法都會讓黨員感到枯燥無味，只有創新教育培訓的內容，對那些需要學習培訓的教材內容進行創新，采取黨員能夠接受的方式展現出來，才能更容易讓黨員接受和吸收。例如，可以把那些理論性的詞匯改變一下，變成通俗易懂的話語;可以把那些長篇大論的文件簡化成問答式、圖畫式、故事式等形式讀本，使黨員學習起來不困難、理解起來不吃力、貫徹起來更有力。